我们知道，在脑瘫康复治疗过程中，脑瘫儿童不可能都能由自己来完成每一项动作，家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭，有的患儿自己能慢慢吃,但姿势不正确，容易把衣服弄脏，家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。正确的方法应该是帮助患儿用正确的姿势来拿勺吃饭，时间长了就会习惯，孩子能自己吃饭了。

对正常的孩子来说，一般在4个月内，若将食物放在舌体的前部，小儿将食物顶出，所以应将食物放于舌后部。4-5个月能用嘴唇接触物体，可用杯子喂奶，用杯子喝的速度比用奶瓶快。

6个月左右时可咀嚼食物，这是发育过程中的一个重要标志。这个年龄的孩子会握物，喜欢自己握着奶瓶，而且能自己抿饼干;而6个月以后手能握匙，一般是15个月自己进食，但开始是手和匙同时将食物送入口中，不久分离动作进食。

但是，脑瘫患儿大多口部周围肌张力不正常，吸吮、咀嚼、吞咽等基本动作困难。无论哪一型的脑瘫，其进食体位的基本原则是相同的，要选择能抑制全身肌张力升高，避免出现不自主运动的姿势。若患儿头部及躯干控制能力差时，可抱着患儿进食此时患儿处于半坐位，头微同前屈曲，双手在前，进食较容易。

年龄较大的患儿，可用三角椅。若患儿全身肌张力较高，全身呈屈曲状态的病儿，可采用俯卧位进食这时床的倾斜度一般45度为宜，双上肢尽量前伸，双下肢摆自然伸直位。总之，我们不主张对脑瘫儿童采用仰卧位进食，因为这样容易噎着，甚至呛在气管里或吸进肺部。避免患儿头部后倾，这样食物难以咽下，而且易引起窒息。

其实日常生活动作种类繁多，如姿势转换、洗漱、穿脱衣服、大小便护理等，虽然这些动作看起来简单，但是对于脑性瘫痪患儿来说都比较困难。所以给患儿恢复这些功能除接受治疗以外家庭训练也是非常重要的，在治疗师的指导下先练好一个小动作，循序渐进，再把小动作连贯起来，坚持长期康复训练就总有收获。